Код компе-тенции

Формируемые компетенции

Результат освоения дисциплины

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

— аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости избранной специальности;

— активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;

— демонстрация интереса к будущей профессии через:

• повышение качества обучения по дисциплине, ПМ;

• участие в НСО;

• участие студенческих олимпиадах, научных конференциях, конкурсах;

• участие в органах студенческого самоуправления,

• участие в социально-проектной деятельности;

• портфолио студента

— знание этических аспектов работе среднего медицинского работника;

— наличие положительных отзывов по итогам производственной практики.

Наблюдение; мониторинг,  оценка содержания портфолио студента

— устный опрос, оценка выступлений с сообщениями/презентациями на занятиях и во внеаудиторных мероприятиях по результатам самостоятельной работы;

— Экспертное наблюдение и оценка на семинарских, практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

обоснованность постановки цели, выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач

— демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач;

— наличие положительных отзывов по итогам производственной практики;

— участие в студенческих конференциях, конкурсах и т.д.

— устный экзамен

— экспертное наблюдение и оценка на семинарских, практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

— наличие положительных отзывов по итогам производственной практики;

экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

— нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

— знаниепроцесса принятия и реализации управленческих решений, информационное обеспечение менеджмента.

— демонстрация уменийсистематизировать и обобщать информацию, готовить справки, рекомендации по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты;

-демонстрация использования компьютерной техники в режиме пользователя для решения профессиональных задач;

— демонстрация навыков владения эффективного поиска необходимой информации, использования различных источников, включая электронные.

Подготовка рефератов, докладов, курсовой работы, дипломной работы, использование электронных источников.

— экспертное наблюдение и оценка на семинарских, практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

— демонстрация умений использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

-оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ, Интернет.

Наблюдение за навыками работы в глобальных, корпоративных и локальных информационных сетях

— экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

— взаимодействие с обучающимися, преподавателями, медицинскими работниками и пациентами ЛПУ в ходе обучения;

— знание общих социально – психологических закономерностей общения и взаимодействия людей, психологических процессов, протекающих в профессиональных сообществах, принципов делового общения;

— демонстрация умения создавать благоприятный социально-психологический климат в коллективе, проводить работу по мотивации трудовой деятельности персонала, применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения, управлять конфликтами и стрессами в процессе профессиональной деятельности;

— демонстрация владения методами организации взаимодействия и профессионального общения, стратегией разрешения конфликтов, приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения.

-умение работать в группе;

— наличие лидерских качеств;

— участие в студенческом самоуправлении;

— участие спортивно- и культурно-массовых мероприятиях.

Наблюдение за ролью обучающихся в группе;

Портфолио

— экспертное наблюдение и оценка работы в малых группах на теоретических занятиях, на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике

ОК 7

Брать

ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

— проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий;

— знание видов управленческих решений и методы их принятия, виды делегирования полномочий.

— демонстрацияуменийвыявлять проблемы при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

— демонстрация владения навыками самоанализа и коррекции результатов собственной работы.

— участие в студенческих конференциях, конкурсах и т.д.

Деловые игры —

моделирование социальных и профессиональных ситуаций;

Мониторинг развития личностно-профессиональных качеств обучающегося;

Портфолио,

— экспертное наблюдение и оценка работы в малых группах на теоретических занятиях, экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

— умение планировать свою карьеру, анализировать профессиональные ситуации;

— планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня;

— проявление интереса к дополнительной информации по специальности, расширению кругозора;

— аргументированность выбора темы реферата, сообщения, учебно-исследовательской работы;

— участие в студенческих конференциях, конкурсах и т.д.

— владение способами поддержания собственной мотивации и приемами снятия эмоционального напряжения.

— организация самостоятельных занятий при -изучении дисциплины, профессионального модуля;

— самостоятельный, профессионально-ориентированный выбор тематики творческих и проектных работ (курсовых, рефератов, докладов и т.п.);

— составление резюме;

— посещение дополнительных занятий;

— обучение на курсах допонительной профессиональной подготовки;

— уровень профессиональной зрелости.

Контроль графика выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося;

— открытые защиты творческих и проектных работ;

— сдача квалификационных экзаменов и зачётов по программам ДПО.

оценка выступлений с сообщениями/презентациями на занятиях и во внеаудиторных мероприятиях по результатам самостоятельной работы;

— экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

— проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.

— анализ инноваций в области медицины;

— использование «элементов реальности» в работах обучающихся (курсовых, рефератов, докладов и т.п.).

— — Семинары,

— учебно-практические конференции;

— конкурсы профессионального мастерства;

— олимпиады

ОК 10

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

— демонстрация бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям народов;

— толерантность по отношению к социальным, культурным и религиозным различиям

— экспертное наблюдение и оценка работы в малых группах на теоретических занятиях,

— экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике

ОК 11

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.

— обоснование требований экологической безопасности и принципов рационального природопользования;

— демонстрация соблюдения требований в период прохождения учебной и производственной практики;

— полнота оценки соблюдений правил и норм поведения в обществе и бережного отношения к природе

— устный экзамен;

— защита курсового проекта;

— экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике

ОК 12

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

— рациональность организации рабочего места с соблюдением необходимых требований и правил;

—  наличие положительных отзывов по итогам производственной практики.

— устный экзамен;

— экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике

ОК 13

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

— систематичность и эффективность ведения пропаганды здорового образа жизни с целью профилактики заболеваний;

— аргументированность выбора современных оздоровительных систем в формировании здорового образа жизни, сохранении творческой активности и долголетия, предупреждения профессиональных заболеваний и вредных привычек;

— грамотное применение гигиенических средств оздоровления и управления работоспособностью человека;

— обоснованность применения средств и методов физического воспитания профилактике заболеваний;

— демонстрация навыков владенияпростейшими методами самооценки и повышения работоспособности, снятия усталости и утомления с применением средств физической культуры, методами повышения эффективности производственного труда при помощи методики самоконтроля за уровнем развития значимых качеств (координация, выносливость, осанка); методами саморегуляции, массажа и самомассажа при физическом и умственном утомлении.

Мониторинг развития личностно-профессиональных качеств обучающегося;

Портфолио,

экспертное наблюдение и оценка работы в малых группах на теоретических занятиях, экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике

Блок управления и руководства

• директор

• зам. директора по учебной работе

• зам. директора по воспитательной работе

• зам. директора по практическому обучению

• зам. директора по практическому обучению

• заведующие отделениями Сестринское дело, Акушерское дело, Лечебное дело, Технология эстетических услуг, Фармация 

• классные руководители учебных групп

• воспитатель общежития

• комендант общежития

• руководитель физ.воспитания

• педагогический совет

• методический совет

• совет классных руководителей

• заседания УВК

• заседания студенческого совета общежития и актива студентов

• старостат

Блок планирования и реализации

• планирование и реализация коллективных творческих дел

• планирование и реализация учебно-исследовательской и кружковой работы

• физкультурно-оздоровительная работа (планирование и реализация, проведение соревнований, мероприятий)

Блок содействия

• содействие студенческому соуправлению

• помощь в осуществлении студенческих социальных инициатив